04 mars 2016

Fini le repos, place au boulot .. même en vacances !

Pas du tout active sur le blog durant ces deux semaines, j'ai profité pleinement de mes vacances.

On arrive à la veille du dernier weekend, la reprise c'est lundi, donc fini de procrastiner  !!

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C'est un des inconvénients du métier, nous avons beau avoir des petites vacances scolaires assez régulièrement, ces petites vacances (de deux semaines) ne nous servent pas qu'à décompresser ! On doit prévoir et préparer notre période à venir (je ne parle pas non plus des corrections éventuelles à faire : cahiers à corriger, leçons, évaluations...), car les journées d'école se préparent en dehors de l'école, sur notre temps libre !

28juillet15-ennui

Il y a des enseignants qui passent leurs deux semaines non-stop à travailler, d'autres qui décompressent d'abord, partent éventuellement, se reposent, profitent de leurs familles, et prennent du temps à côté pour travailler. Chacun gère son temps comme il faut, après tout ce temps nous appartient, on l'emploie comme on le désire. Par contre si on arrive à la rentrée sans être ressourcée, en forme et reposée, les semaines qui suivent peuvent être pénibles.

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Maintenant, place à l'article... et en gif ! (parce qu'apparemment ça plaît beaucoup ;))

Quand on se décide à se lever aux aurores pour travailler, que notre conjoint(e) part au boulot tandis que nous on reste at home pour travailler (bien sûr il y a des collègues qui vont à l'école pour travailler, afin d'être pleinement concentré(e)!). On se motive mutuellement, parce que même si on ne bouge pas de chez nous, c'est une journée de boulot comme une autre..

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Première étape, primordiale, essentielle.. bref à ne pas laisser de côté : le café. Ce n'est pas le cas de tout le monde mais pour ma part j'ai besoin d'un stimulant, et puis commencer la journée de travail par une bonne tasse de café chaud c'est très réconfortant !

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On peut choisir de travailler en musique, ça aide certain(e)s ! Le truc c'est de ne pas se perdre à un moment à chanter notre chanson préférée, sinon on se fait toute notre playlist comme ça et on perd une bonne vingtaine de minute !

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Pour ma part, j'essaie de mettre à plat tous mes outils : classeurs, manuels, livres pédagogiques... J'organise ça sur une surface large et à portée de main (près de mon bureau) : le lit. Ca m'évite d'ailleurs de vouloir faire une sieste, cela serait bien difficile avec tant d'obstacles !

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Par moment, on s'accorde des pauses, c'est vital !
Mais il ne faut pas que ça dure, sinon ce n'est plus une pause, c'est de la flemmardise !

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Quand on a terminé de faire nos programmations pour notre période à venir, ou nos séquences d'enseignement, c'est un réel soulagement...

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Et puis on déchante bien vite quand on réalise qu'on doit faire la même chose pour nos autres niveaux (si comme moi vous avez trois (ou plus) niveaux - des niveaux différents bien sûr sinon ce ne serait pas drôle! - avec différentes disciplines pour chacun !) On a l'impression de recommencer à zéro à chaque fois... Déprimant!

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Un conseil essentiel : ne jamais se démoraliser quand on voit la tonne de travail à faire ou quand un(e) collègue a déjà terminé de préparer toute sa future période. On a tous notre rythme de travail ! Et puis même si vous n'avez peut être rien encore préparé, dites vous que si vous n'avez pas fait grand chose (voire rien), vous avez au moins profité de vos vacances !

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Allez, ma pause se termine, j'y retourne !

Bon courage à ceux qui sont en vacances mais qui travaillent, bon courage à ceux qui travaillent aussi sans être en vacances !
Et surtout bonne reprise ;)


07 février 2016

Le dimanche, un jour de repos ? Comment dire ...

Parce que beaucoup de personnes pensent que les dimanches pour enseignant riment avec ceci :

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J'aimerai leur dire comment la majorité de mes dimanches se déroule, et c'est le cas pour bien d'autres enseignants : ceux qui ont le soucis de préparer à l'avance leur semaine, qui se préoccupent des séances passées et futures, ceux qui prennent à coeur leur métier et en assument toutes les responsabilités...

Avant même de se lever, déjà, on pense à ce qu'il nous reste à faire. Je dois encore corriger les copies en géographie, je dois penser à écrire les appréciations dans les livrets, je vais commencer aujourd'hui parce qu'en semaine j'aurai moins de temps pour le faire.. Il faut que je prépare ma séquence en orthographe pour les CM2, et que je prépare le nouveau projet en art plastique sur le château de Versailles....

 

Quand on a trouvé la motivation pour corriger nos quatre piles de copies à 13h...

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Qu'on se rend compte qu'on a terminé à 16h...

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... et qu'on doit encore préparer notre semaine.

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Qu'on débute ou non, beaucoup de professeurs se reconnaîtront :)

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Bien sûr, on essaie de s'accorder des pauses le plus souvent possible, et on a bien le droit, on est en weekend non ?

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Bon courage à tous les enseignants, à tous ceux non-enseignants qui travaillent le weekend,
et à ceux qui le sont déjà : bonnes vacances :)

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15 décembre 2015

Exercice de simulation du PPMS à l'école

Le PPMS, plan particulier de mise en sûreté, c'est une procédure de confinement à suivre dans le cas où une situation d'exception surviendrait.

Une situation d'exception car l'école se trouverait seule et isolée face à une quelconque castastrophe (plus de téléphone, d'électricité, intervention des secours très différée, les intervenants "locaux" étant eux-mêmes victimes ou dépassés par les demandes...). L'accident majeur causant cette situation peut être, par exemple : un nuage toxique situé dans la zone de l'école ou les environs, une inondation, un feu de forêt, risque nucléaire, avalanche, séisme, ... tout dépend de l'endroit où se trouve l'école. Le PPMS est adapté en fonction des régions et des structures situées à côté de l'école.

Si de telles choses surviennent, nous, enseignants, fonctionnaires de l'Etat et responsables des enfants, nous devons assurer leur sécurité jusqu'à la venue des secours.  En gros une fois arrivés au point de ralliement ils ne bougent pas et on attend. Passionnant hein ?

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La procédure est simple : tous les élèves et le personnel de l'école se retrouvent confinés (à l'abri) dans une salle de l'école. En général un préau, mais parfois non. Les salles de classe communiquant entre elles, c'est assez pratique si on ne peut pas se rendre dans le préau ou le réfectoire. Il faut aussi avoir un point d'eau à côté (toilettes). Nous devons, jusqu'à ce qu'on nous informe officiellement que le PPMS est terminé, rester enfermés dans l'école. La ventilation est coupée, les portes et fenêtres sont fermées, bref on est coupé du monde extérieur ! On doit même scotcher les fenêtres. Ca fait prison dit comme ça.. 

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... on reste simplement dans l'école, c'est tout.

J'en avais fait un l'année dernière, avec mes CM1. J'ai recommencé cette année, aujourd'hui plus exactement, avec des CM1 toujours. Mon rôle est le suivant (si jamais ça vous intéresse de savoir !) : je descends avec mes élèves dans la classe en dessous de la nôtre. Contrairement à l'alerte incendie où l'on doit quitter rapidement les locaux, là on peut prendre son temps pour rejoindre l'endroit de 'ralliement', le tout étant de ne pas sortir de l'école ! Je dois récupérer à deux endroits de l'école les PAI (dans le cas où des enfants ont des allergies, des soucis de santé qui les contraint à avoir du matériel médical) des enfants de l'école, puis je les dépose dans une des classes de ralliement prévue pour gérer les soins. Ensuite je tiens le rôle de Mme 'pipi', par groupe de 5 enfants maximum je les accompagne aux toilettes, sur le même étage, au bout du couloir. Intéressant n'est ce pas ? Nous sommes restés 'confiner' presque 1h30...

Du coup les gamins étaient bien contents de pouvoir bouger rien que pour aller aux toilettes. D'ailleurs ils étaient surexcités..

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Oui, oui, beaucoup allait aux toilettes comme cela. Ils étaient bien joyeux !

Heureusement, étant donné que c'était un exercice, les enseignants étaient informés, j'avais donc prévu de la lecture, du coloriage, etc... Je vais d'ailleurs en préparer dans une pochette à l'avance pour chaque classe où j'enseigne dans le cas où ça arriverait vraiment ! Parce qu'il faut les occuper les enfants !

Quand on lit les directives du ministère, il faudrait que les enfants soient assis, en silence...

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Mais oui bien sûr, on a plutôt ce genre de choses :

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Bon j'exagère, on arrive à les recadrer et à leur faire faire des choses dans le calme, mais ce n'est pas évident dans une classe prévue pour 30 élèves à peine de se retrouver avec d'un coup 50 enfants (minimum) à occuper, sans savoir quand on pourra rejoindre la classe... !

Et bien sûr, tu as beau mettre des affiches prévenant les personnes à l'extérieur qu'on fait un exercice pour le PPMS, qu'on ne doit en aucun cas ouvrir les portes et faire entrer ou sortir quelqu'un, tu en as toujours qui le font ou qui tentent.. Heureusement certains sont compréhensifs ! On a eu au moins 6 personnes durant 1h30 à vouloir rentrer pour X raisons.

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Au téléphone, la directrice et une des personnes voulant rentrer :
- "C'est un exercice dans le cas où nous devons rester confinés dans l'école. On ne doit donc pas vous ouvrir."
- "Mais il n'y a aucun danger donc vous pouvez me laisser rentrer, la cantine m'a appelée pour récupérer mon fils qui a eu une blessure aux dents. Je n'ai pas pu venir plus tôt mais je dois le récupérer!"
- "Je suis navrée c'est la procédure. Ordre du ministère, cet exercice doit se dérouler comme la procédure normale."

 ~ Je vous rassure nous nous étions occupés de l'enfant en question et il allait bien ! ~

L'essentiel c'est que cela s'est bien passé. Si ça se produit nous sommes prêts ! :)

 

Posté par Plume Blanche à 22:26 - - Commentaires [1] - Permalien [#]
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